Цель: повышение качества специального образования посредством сохранения доступности и вариативности получения образования лицами с особенностями психофизического развития (далее – ОПФР) через формирование инклюзивной культуры у субъектов межведомственного взаимодействия посредством реализации региональной модели инклюзивных практик.
Задачи:
- способствовать максимальному охвату специальным образованием и коррекционно-педагогической помощью всех выявленных детей с ОПФР путём совершенствования работы психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ПМПК);
- способствовать созданию безопасных и здоровьесберегающих условий при организации коррекционного процесса;
- продолжать работу по повышению уровня информированности и включенности руководителей учреждений общего среднего и дошкольного образования, учреждений культуры клубной системы, педагогов и родителей в процессы инклюзии в образовании;
- оказывать методическую поддержку педагогам учреждений дошкольного и общего среднего образования, работающих с детьми с аутистическими нарушениями в условиях образовательной интеграции, посредством оказания им супервизорской помощи;
- повышать качество проведения учебных и коррекционных занятий, составления индивидуальных учебных программ, карт сопровождения для учащихся с ТМН;
- совершенствовать эффективность оказания ранней комплексной помощи детям раннего возраста с ОПФР, в том числе инвалидам, на межведомственном уровне;
- совершенствовать организацию образовательного процесса для обучающихся ГУ «Городищенский дом-интернат для детей-инвалидов с особенностями психофизического развития в соответствии с нормативно-правовыми актами и Методическими рекомендациями по организации образовательного процесса в домах-интернатах для детей-инвалидов с особенностями психофизического развития»;
- содействовать выполнению мероприятий подпрограммы «Развитие системы специального образования» Государственной программы «Образование и молодежная политика» на 2021-2025 годы;
- способствовать формированию у обучающихся гражданственности, патриотизма, любви и уважению к своему Отечеству, активной жизненной позиции для успешной их социализации посредством вовлечения обучающихся, педагогов в активную деятельность по патриотическому воспитанию, сохранению исторической памяти и наследия малой родины;
- проводить системное методическое сопровождение педагогов, работающих в системе специального образования Барановичского района;
- повышать качество диагностической, информационной и разъяснительной работы с родителями (законными представителями) детей с ОПФР при проведении ПМПК.
- обеспечивать качество информационной и разъяснительной работы с родителями (законными представителями) детей с ОПФР;
- укреплять материально-техническую базу учреждения.