Программа ранней комплексной помощи детям с отклонениями в развитии строится на основании требований Кодекса Республики Беларусь об образовании, Положения о центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, других нормативных правовых документов. Ранняя комплексная помощь включает мероприятия, направленные на выявление психических и (или) физических нарушений развития, восстановление или компенсацию нарушенных структур и функций организма, предотвращение и (или) устранение ограниченной активности, а также сопровождение развития, обучение детей с особенностями психофизического развития, консультирование и обучение законных представителей способам ухода и оказания специальной помощи детям в условиях семьи.
ЦЕЛЬ: выявление детей с отставанием или угрозой отставания в развитии и оказание им необходимой медико-психолого-педагогической помощи в условиях центра и семьи.
ЗАДАЧИ:
- создание информационно-аналитического банка данных о детях раннего возраста «группы риска»;
- информационное обеспечение специалистов медицинских учреждений, учреждений образования, родителей по проблемам ранней диагностики и организации коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста;
- обеспечение детям раннего возраста с отклонениями в развитии оптимальной коррекционно-развивающей, предметно-пространственной и социальной среды в учреждениях образования и семьях;
- соблюдение приоритета семьи в воспитании ребенка с привлечением междисциплинарной команды специалистов по раннему вмешательству для максимально эффективного оказания ранней комплексной помощи;
- обеспечение педагогической, психологической и социально-правовой поддержки семей и специалистов, осуществляющих раннюю комплексную помощь.
В ЦКРОиР осуществляется оказание ранней комплексной помощи детям с особенностями психофизического развития в возрасте до трех лет. Ранняя комплексная помощь включает выявление, обследование, коррекцию физических и (или) психических нарушений, индивидуализированное обучение ребенка с особенностями психофизического развития в возрасте до трех лет с психолого-педагогическим сопровождением в семье или ЦКРОиР.
Ранняя комплексная помощь проводится при тесном взаимодействии с организациями здравоохранения с максимальным сокращением разрыва между моментом определения первичного нарушения и началом целенаправленного обучения и воспитания ребенка с особенностями психофизического развития. Комплексность помощи обеспечивается организацией педагогической, медицинской, социальной, психологической и иных видов помощи.
Содержание работы по оказанию ранней комплексной помощи определяется программой ранней комплексной помощи, которая является основанием для разработки ЦКРОиР индивидуальных программ ранней комплексной помощи. Индивидуализированное обучение ребенка с особенностями психофизического развития в возрасте до трех лет с психолого-педагогическим сопровождением в семье проводится с периодичностью 2 - 3 раза в месяц и включает:
- занятие непосредственно с ребенком;
- консультирование законных представителей об индивидуальных особенностях ребенка и тех условиях, которые необходимы для его оптимального развития по мере взросления ребенка;
- обучение законных представителей эффективным и доступным приемам взаимодействия с ребенком и способам ухода за ним;
- оказание социально-педагогической поддержки и психологической помощи семье.
Общая продолжительность занятия составляет 1 час.
В ЦКРОиР проводятся индивидуальные занятия с детьми с особенностями психофизического развития в возрасте до трех лет при обязательном присутствии законных представителей с периодичностью 2 раза в неделю.